数学教材（学習ソフト）のミラクルマスター利用者の声
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| ミラクルマスターを導入したのは、約１年前です。 最初は正直、半信半疑だったのですが、数学が苦手な生徒に使用してみたところ、普段、中々筆が進まない生徒が黙々と演習を行います。 またテスト前に、この教材のみを繰り返したことで、学校の数学の点数も飛躍的に上がったのです。 数学が苦手な生徒は、解法を理解させても、自力で問題を解けるところまで中々達することができません。 定着させるためには、その後の類題演習を何回も何回も行うことが必須です。 しかし、塾教材から問題を持ってこようとすると、なかなか同解法で同レベルの問題がない。 数学が苦手な生徒は少しでも解法が変わったり、解法段階が増えたりすると手が止まってしまいます。 類題がついた教材もありますが、絶対的に量が少ない。 様々な教材を引っ張り出してきて、そこから問題を引用して、と大変な手間でした。 ところがこのミラクルマスターは、同じレベル、同じ解法の問題が、ほぼ無限に作れます。 解法を教えたら、後は合格点を決めて、その合格点に達するまで、ひたすらプリントを繰り返す。 合格できるまで帰宅できないので、生徒達も必死です。 数学が苦手な生徒でも、ほぼ同じ問題が出てくるので、何枚も解いていくうちに解き方が定着してきます。 次第に正答率が上がり、今まで数学が苦痛だった生徒が「できる」「理解する」ということを、身をもってわかっていく。いままで嫌々行っていた数学が、きちんとわかって解けるところまでいけるのですから、成績が上がるのも当然です。 また、このようなプリントを無限に作ることができるという機能もすばらしいですが、カリキュラムが実に通好みな配列になっているのもいいですね。 学校の定期試験対策に、かゆいところに手が届く項目が多くあり、それも非常に魅力的です。 |
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| 私がミラクルマスターで学習していたのは３年前です。当時は別の名前だったと思いますが、“塾長プリント”と呼んでいました。「このボタン押したら問題がどんどん変わるから100点になるまで繰り返しなさい」と言われて、週3日のペースで自宅学習用に使っていました。 簡単そうでなかなか100点にはならない、こっちに気をつけるとあっちでミスというように意地になっていました。2ヶ月ほど続けると、自分のケアレスミスに自分で気がつくようになっていました。成績もどんどん伸び、平均点以下だった数学の成績が100点近く取れるようになり、内申点も5で高校受験に臨むことができました。 これがきっかけとなり、理系の大学にも現役合格することができました。 |
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| ミラクルマスター導入以前は、授業準備や生徒の宿題指示に時間を奪われていました。 ですが、ミラクルマスター導入後は、ボタン一つで問題作成ができるようになったので、先生の負担が大幅に減りました。 その結果、空いた時間で保護者対応や、生徒の個人指導に時間があてられるようになり、生徒・保護者・講師との間でいい関係が築けるようになりましたね。 数学が苦手な生徒の反応は、ミラクルマスターでも１回目は難しい様子です。 ただ、これは、ミラクルマスターが良い・悪いというよりも、当塾が本当に勉強が苦手なお子さん、授業についていけないというレベルのお子さんをお預かりしているからだと思います。 あとは、長野県は全国でも学力が低いので、それもあるのかなと思います。 ただ、ミラクルマスターの場合、一回目にできなくても全然かまわないんですね。 なぜかと言うと、一回目より二回目、二回目より三回目と、くり返すうちに確実に出来るようになっていくからです。 そして、その出来るようになっていくプロセスで、生徒たちが自らがやる気になって勉強するようにはなるのは驚きですね。 もちろん、易しい問題だけではないので、総合的な学力の向上には最適の教材だと思います。 |
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| 単語が苦手で、どうやって覚えていいのか分からなかったのですが、夏期講習で、プリントを使って毎日何度も繰り返して単語や熟語を 練習しているうちに書けるようになってきました。 二学期の中間テストは、９０点が取れました。今までは７１点が最高点でした。 数学では、計算が苦手で解き方は分かっているのに、いつも計算で間違えてしまっていました。計算の宿題プリントを毎日やっていたら、自分で何が悪いのかが分かってきて、正解できるようになりました。また三年の単元以外に、苦手だった二年の単元がプリントでたくさん出てきたので、復習が出来ました。定期テストでは、いつも５０点くらいだったのに、一学期の中間で９１点、期末で８８点が取れました。 |
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| ４月から入塾しました。それまでは、中１の単元の文字式や方程式でつまづいてしまってそれ以降勉強する気にもなりませんでした。 学校や親から塾に行けと言われて、いやだったんですが、このままだとやばいと思って、勉強を始めました。 柴又教室では、プリントで勉強します。塾の授業だけでなく、宿題もプリントで出ます。授業でやったところがそのまま宿題になるので、やりやすいです。 一日一枚のプリント宿題をやっているうちに計算が出来るようになってきました。計算だけでなく、他の単元もプリントを何度もやっているうちに出来るようになりました。 それまではずっと２０点くらいしかとれなかったのに、二学期の中間テストでは、４２点取れました。 急にできるようになって先生も親も驚いています。 |
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| 私は3年前帰国子女で私立中学の編入試験を受けました。日本の数学の進度に追いつくために、浜田先生にご指導いただきました。試験まで半年もなかったので、基礎を復習するために自宅で毎日ミラクルマスターを使っていました。 約1年分の遅れを取り戻せるか不安でしたが、４ヶ月もかからなかっと思います。ミラクルマスターのいいところは数学が苦手だった私にもわかるように日常の言葉で説明されているところだと思います。 私と同じような不安を持っている中学生の皆さん頑張ってください。 |
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山崎さまは、現在葛飾区で塾を経営されている教育のプロです。 |
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| ミラクルマスターの導入を決めたのは、生徒たちにもっとたくさんの練習量をこなして欲しいと思ったからです。テキストの問題だけでは、練習量が足りません。計算や単語は毎日練習しないと力がつきません。そこで教材を探しまわり、ミラクルマスターを見つけました。 当初、ミラクルマスターはテキストを補完する意味で導入したのですが、講師からこちらのほうが指導しやすいとのことで、今では、こちらがメインになってしまっています。 つまり、ミラクルマスターの中には、基本問題が豊富に入っているということなのでしょう。 また、ミラクルマスターは授業中だけでなく、宿題としても大活躍しています。まず、授業でミラクルマスターのプリントをやらせ、間違いを説明します。 そして宿題として、同じ箇所のプリントを数字を変えて、一週間分つまり７枚出します。毎日ミラクルマスタープリント一枚の宿題です。一日一枚、というのがミソですね。このシステムで、全員が宿題をやってくるようになりました。導入してすぐの定期テストでは、全員が自己ベストを出しました。 今までの最高点４７点の子が９２点。２８点の子が６８点。劇的な変化です。ミラクルマスタープリントをやると、自分の力がついてきたのが分かるので、生徒たちも喜んで勉強してくれます。「このプリントをやるようになって、勉強が楽しくなった。」と言ってくれます。今では、ミラクルマスターのプリントを７枚だけでなく、苦手単元の復習も含めて１４枚や２８枚にして宿題を持って帰る生徒もいます。 |
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| ずっと家庭教師で勉強していましたが、理解したような気になって、本当は分かってなかったのかもしれません。プリントが何枚も出されて練習量がすごいです。一週間で３０枚のプリント宿題を出されたときもありました。親が一枚一枚チェックをするので、逃げられません。７月から入塾しましたが、それでも二学期の中間テストは７０点とれました。その前は５０点台でした。やればできるということが分かったので、もっとがんばります。 | |
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| 私立中学に通っているため中2で中3の学習範囲に入りました。学校の問題集が難しく苦戦をしていたため、難易度の高い問題を解く学習を進めていましたが、思い切って、短期間に基礎を固めた方がよいのではないかと思いミラクルマスターを始めました。子供にとって理解しやすく、できることが励みになるようで成功でした。 数学は難しいという思いがなくなったためか、基礎がしっかりして余裕が生まれたためか、クラス順位が上がっていきました。現在、高校数学も好きになってくれたようで、クラス上位をキープできています。 |
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| 先日はお忙しいところをお電話でアドバイスをいただきありがとうございました。 3月から中学の予習にと思いミラクルマスターを購入し、従姉妹どうしで使っています。小学の復習で割合の単元は100点トライ問題を5、6回繰り返しましたが、その他は1、2回でクリアしています。おかげさまで正負の加法・減法まで進みました。子供達も100点とれることが嬉しいようで、80点で合格なのに、もう1回やらせてと言ってきます。 これから、難しくなって私の手に負えなくなると思います。そのときは、またよろしくお願い申し上げます。 ＜お母さまより＞ |
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